Как создавался центр «Полиглотики» в Ивантеевке?

Строительная пыль, три месяца «нон-стоп» и мысли об Индиане Джонсе

В Ивантеевке открылся детский образовательный центр «Полиглотики». В начале апреля он начал свою работу, и сегодня активно развивает программу для детей разных возрастных групп. В интервью с Денисом Фирсовым, основателем и руководителем центра, мы узнаем, что вдохновило его на создание этого пространства, как он организует обучение и что отличает «Полиглотики» от традиционных образовательных учреждений.

— Расскажите, как вы пришли к решению открыть образовательный центр? Что вас вдохновило начать этот путь?

— Всё началось с поиска места для собственного ребенка. Мы поняли: либо мы идем на компромисс, либо создаем «центр притяжения» сами, где обучение — это не зубрежка, а приключение. Вдохновила мысль, что образовательный центр может быть местом, куда бегут, а не откуда уходят.

— Вы открывали центр вместе с супругой. Как разделяются роли между вами? Как вы вместе работаете над этим проектом?

— Супруга — наш идейный вдохновитель, она отвечает за концепцию, выбирает вектор развития и неустанно следит за тем, чтобы в центре сохранялась особая, душевная атмосфера. Я же занимаюсь тем, чтобы центр был безопасным, современным и технически оснащенным.

— Как долго шли подготовки к открытию? Что было самым сложным в этом процессе?

— Три месяца в режиме «нон-стоп». Самое сложное? Совместить строительные нормы, СанПиН и наше видение уюта, не сойдя при этом с ума от бюрократии.

— Говорят, что вы выбрали помещение сразу. Что именно вам понравилось в этом месте, что оно идеально подошло для центра?

— Мы искали место в самом эпицентре детской жизни в Ивантеевке, рядом со школой, чтобы быть ближе к нашим ученикам. В помещении нас сразу привлекла солнечная сторона: благодаря естественному свету в классах всегда очень светло и уютно, что создает ту самую атмосферу тепла, которая необходима для комфортного обучения.

— Как вы подходите к созданию атмосферы в вашем центре? Чем особенно для вас важно, чтобы дети чувствовали себя здесь комфортно?

— Мы наполнили наш центр атмосферой бережного вдохновения, создав пространство, которое буквально обнимает ребёнка с самого порога. Нам важно, чтобы каждая мелочь дарила чувство безопасности, ведь только в такой эмоционально уютной среде у детей просыпается искренняя смелость познавать мир и раскрывать свои таланты.

— Для оформления стен вы пригласили художников. Какие идеи или концепции были заложены в дизайне интерьера?

— В основу оформления легла концепция «Образовательного путешествия», где дизайн стен опирается на возрастную психологию. Мы прошли путь от сказочных сюжетов и мягких гор для малышей до строгой интеллектуальной геометрии для школьников. Каждый элемент здесь функционален: от визуального погружения в языковую среду через росписи до нашего главного девиза на стенах — «Маленькими шагами к большому успеху».

— Как вы подбирали команду? Какие качества вы цените в сотрудниках, работающих с детьми?

— Мы искали не просто «дипломы», а горящие глаза. Главное качество — эмпатия. Нам нужны люди, которые умеют играть, удивляться вместе с ребёнком и при этом профессионально вести его к результату.

— В чем, на ваш взгляд, заключается успех в обучении детей? Что помогает им не только учить, но и развиваться?

— Успех заключается в живом любопытстве: когда ребёнок не просто ждет звонка, а не замечает процесса обучения, превращая новые знания в инструмент для игры и познания мира при поддержке родителей и искреннем интересе педагога.

— Как удается сохранять баланс между семейной жизнью и работой? Есть ли у вас хобби или способы для отдыха?

— Граница между домом и работой сейчас тонкая, но нас спасает сын — он наш главный «контролёр качества». Хобби? Для меня это редкие моменты тишины, а для семьи — прогулки.

— Расскажите немного о себе: чем занимались до открытия центра? Что было основной работой или увлечением?

— Я продолжаю работать в автомобильной сфере, отвечая за техническую надежность и безопасность нашего центра, пока супруга — мама в декрете — наполняет его материнской заботой и уютом.

— Расскажите о самом смешном или нелепом случае, который произошел в процессе подготовки к открытию.

— Для нас не бывает мелочей, особенно в дизайне. Для холла мы выбрали сложную палитру из трёх комплементарных цветов RAL. Однако на финальном этапе нас ждал сюрприз: когда краска закончилась и пришло время докупать банку, выяснилось, что реальный цвет на стенах не совпадает с кодом в заказе. Оказалось, краску заколеровали неверно. Мы перекрасили холл в те оттенки, которые задумывали. Это стало для нас проверкой на прочность, и теперь мы гордимся, что интерьер выверен до мельчайшего тона.

— Через год ваш центр стал очень популярным. Что для вас будет означать «успех» этого проекта через год работы? По каким критериям будете его оценивать? И в чем будет выражаться успех?

— Наш главный KPI — это когда дети по-настоящему влюбляются в учебу и через год заговорят на языке свободнее, чем мы ожидали. Искренние рекомендации родителей станут показательным успехом.

— Если бы вы могли дать один совет себе в начале пути открытия центра, что бы это было?

— Дыши глубже, покупай больше краски — её всегда не хватает, и не бойся строительной пыли: она смоется, а горящие глаза первых учеников останутся в памяти навсегда.

— Если бы у вас была возможность пригласить любого человека (реального или вымышленного) провести мастер‑класс/мероприятие в вашем центре — кто бы это был и чему бы он учил детей?

Ответ: Мы бы пригласили Индиану Джонса. Но не ради поиска сокровищ, а чтобы он провел мастер-класс по «Археологии языков». Он бы учил детей, что английский — это не просто слова, а ключ к древним тайнам и карта, которая открывает любые двери в мире.

— Если бы вы могли дать один совет себе в начале пути открытия центра, что бы это было?